足利市立名草小学校

　6/1(木)体力向上エキスパートティーチャー

　今年度も全学年に「哲ちゃん先生」こと村山哲也先生に身体を動かすことの楽しさや投げるときのコツを教えていただきました。運動を楽しむこと、運動を続けるための意欲を育てていただきました。

　6/8(木)演劇ワークショップ

　昨年度大いに盛り上がった足利ミュージカルの皆様による演劇ワークショップが４・５・６年生対象に行われました。今年度は映画「リトルマーメイド」でおなじみの「アンダー・ザ・シー」を歌い踊りました。

　6/19(月)租税教室

　６年生を対象に足利法人会の方による租税教室を行いました。身の回りの税について、分かりやすく丁寧に教えていただきました。学校の校舎や教科書、机や椅子にも税金が使われていることを知ることができました。

　6/20(火)岩宿遺跡見学

　６年生が社会科の学習の一環として群馬県の岩宿遺跡に見学に行ってきました。展示物を見たり、矢じりを作ったりしました。

　6/21(水)南部クリーンセンター

　４年生が社会科の学習の一環として、南部クリーンセンターへ見学に行ってきました。14日(水)には市の職員の方が来校され、ごみの処理の仕組みや工夫などについて説明をしてくださいました。この日に実際に見学し、ごみの処理やリサイクルについて考えることができました。

　6/8(木)～読み聞かせ

　今年度も読み聞かせが始まりました。ご協力いただき心より感謝申し上げます。ボランティアの方の語りは、自然と物語の世界へ引き込ませてくれます。毎回の読み聞かせが楽しみです。

　皆様大変お世話になりました。ありがとうございました。引き続きご指導よろしくお願いいたします。

　今年度も総合的な学習の一つとして５・６年生はホタルの学習をします。

　ホタルの幼虫の餌となるカワニナを近くの川、用水路に取りに行ってきました。昨年度よりもたくさん取れて大喜びで帰ってきました。学校に戻るとカワニナの様子を見て水槽で飼い始めました。

　カワニナの赤ちゃんも生まれ水槽の壁面にくっついています。

　今年度のホタル祭りへの参加は、ポスターを作成し、名草のホタルを広める活動の力添えを行いました。

　５月２７日（土）に行われた運動会では、大きな声援や拍手をありがとうございました。

　さわやかな天候にも恵まれて、子どもたちは練習の成果を存分に発揮することこができました。練習から一生懸命に取り組む子どもたちの姿を見ていて、胸が熱くなりました。

　ご来賓の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、温かいご声援ありがとうございました。

応援団誓いの言葉

徒競走

玉入れ

就学前児かけっこ

名草小唄＆八木節

ソーラン節

綱引き

全校リレー

ご入学おめでとうございます。

４月１２日（水）に入学式が行われ、かわいい５名の子どもたちが入学しました。

よい姿勢でしっかりと話を聞き、元気に返事をすることができました。

これから楽しく学校生活を送ることができるように支援していきます。

　総合的な学習の時間に、地域の名物である「しょうが」について学習します。その第一歩として、畑にしょうがを植えました。

　育てるしょうがは、「三州生姜」と呼ばれる種類で、辛みが特に強いものです。

　地域の方と足利市の集落支援員の方に携わっていただき、しょうがを植えたり雑草対策で藁を敷いたりしました。手つきのよさから、さすが名草の子だなと感じました。

　今年はどんなしょうがができるか、９月の収穫が楽しみです。

　３月３日（金）に４～６年生でホタルの幼虫を放流しました。

　学校で育てていたホタルの幼虫やカワニナと、ホタル保存会の方々が育てたホタルの幼虫を合わせてみんなでやさしく丁寧にホタル池へ放しました。子どもたちは「頑張ってホタルになるんだよ。」と声をかけながら、放流していました。

　来年度のホタル祭りに向けて、名草のホタルを広める活動や学習を進めていきたいと思います。ホタル保存会の皆様ありがとうございました。

　３月１日（水）に６年生を送る会が行われました。５年生が中心となって、６年生への感謝の気持ちを伝えました。

　みんなで行った「絵で伝言ゲーム」では、和やかな雰囲気の中でゲームを楽しんでいました。

　各学年から６年生への出し物では、工夫を凝らした出し物が多く、６年生のみんなが感動していました。

　６年生からダンスのお返しをいただきました。

　卒業まであと少し、中学校に行っても頑張ってください。

　５、６年生で総合的な学習の時間に名草のホタルについて調べてきました。その報告会として、ホタル保存会の方々、４年生に向けて発表を行いました。

　４つの班（ホタルの餌となるカワニナチーム、ホタルの種類や生息などの説明チーム、ホタル祭りの案内・チラシ・ポスターチーム、クイズチーム）に分かれて発表しました。

　これからも名草のホタルについて伝統を引き継ぎ、地域とのつながりも大切に学習していけたらと思いました。ありがとうございました。

　ふるさと学習資料館で、生活の道具のうつりかわりについて学習しました。

　昔の人々の生活の様子が垣間見える生活用具や、今もなごりがあるような農機具などがどのように使われてきたのか、またどんな工夫がなされて道具がうつりかわってきたのか、話を伺うことができました。

　また、疑問に思ったことを質問したりワークシートに記録したりして、興味をもった道具について熱心に調べる姿が多く、あっという間に見学の時間が過ぎていきました。

　なかには、「おばあちゃんの家にまだある！」と、自分の家で保存された昔の道具を思い出した児童もいて、普段何気なく使っていた道具の歴史にさらに興味をもった様子でした。

　本やインターネットで調べるだけでなく、実物を近くで「見る」、「体験する」ことで、感動し、興味の幅が広がっていくのだと感じた瞬間でした。

　社会科で「安全なくらし」の学習の一環で、駐在所の仕事について、駐在所の方に特別授業をしていただきました。

　まずは、駐在所と交番の勤務体制の違いや、駐在所での仕事の内容についての話を聞きました。　お一人で勤務されていることのよさと大変さに子どもたちは、とても驚いている様子でした。

　また、地域の治安を守るために巡回連絡を重視して行っていることや、何か事故や事件が起きた時には誰よりも先に駆け付けられるよう心掛けていることなど、普段は聞けない貴重なお話ばかりで、子どもたちは目を輝かせていました。

　最後には、パトロールカーの見学をしました。どんな事件や事故にも対応できるような道具がたくさん積まれていて、地域の安全を守る手助けとなる道具についても知ることができました。